Rpl Bimbingan Konseling Kelas 12 Sma Revisi 2017


RENCANA PELAKSANAAN PELAYANAN (RPL)
SATUAN LAYANAN BK KLASIKAL

Satuan Pendidikan
: Sekolah Menengan Atas Negeri .......................
Kelas/Semester
: XII   / 2
Waktu 
: 1  X 40  menit

MATERI LAYANAN
:
BAB  V  MY GOAL AND CAREER
D   PERGURUAN TINGGI
ASPEK PERKEMBANGAN
:
7   Pengembangan Pribadi
NILAI KARAKTER
:
Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Mandiri, Bersahabat / Komunikatif, Tanggung Jawab
KOMPETENSI          
:
Mengetahui dunia Perguruan Tinggi
INDIKATOR
:
Memahami bidang pendidikan di Perguruan Tinggi
BIDANG LAYANAN
:
Karir
TUJUAN LAYANAN
:
Peserta didik sanggup  menentukan pilihan sekolah lanjutan hingga ke Perguruan Tinggi
FUNGSI LAYANAN
:
Pemahaman, Penyesuaian, Penyaluran, Preventif, Pemeliharaan, Pengembangan
METODE
:
Kooperatif Learning,  Joyfull Learning
SUMBER LAYANAN
:
Modul BK, Psikologi Remaja, Dinamika Kelompok
LANGKAH-LANGKAH LAYANAN :

KEGIATAN PELAYANAN KLASIKAL
WAKTU
A.   Pendahuluan
1.    Memberi salam, menilik kehadiran penerima didik dan kebersihan kelas.
2.    Apersepsi dan motivasi : Apa yang kalian ketahui perihal Perguruan Tinggi ?
3.    Menjelaskan tujuan pelayanan klasikal, aspek dan kiprah perkembangan yang akan dicapai sesuai dengan RPL Silabus.

10 ’
B.   Kegiatan Inti
1.    Proses
·         Eksplorasi  :  peserta didik memperhatikan dan memahami media BK ”Bagan Perguruan Tinggi”.
·         Elaborasi    :  peserta didik mengemukakan jenis-jenis Perguruan Tinggi di Indonesia dan persyaratannya.
·         Konfirmasi  : memberikan konfirmasi terhadap pengalaman mencar ilmu sehari-hari agar sanggup masuk ke Perguruan Tinggi.
2.    Aspek CTL
·         Questioning (bertanya) : tanya jawab bervariasi mengenai dunia Perguruan Tinggi.
·         Learning Community (masyarakat belajar) : penerima didik membahas bersama perihal dunia Perguruan Tinggi.
·         Authentic Assessment (penilaian yang sebenarnya) : penerima didik memahami stuktur kurikulum di Perguruan Tinggi
3.    Kecakapan Hidup
    Kooperatif : penerima didik memahami dunia Perguruan Tinggi.
25’
C.   Penutup
1.    Kesimpulan : penerima didik dan guru BK menyimpulkan perlunya mengetahui dunia Perguruan Tinggi semenjak dini.
2.    Refleksi       : persyaratan ke Perguruan Tinggi.

5 ’

I.  PENILAIAN
TEKNIK
BENTUK
TAHAP PENILAIAN
Penilaian diri
Bagan jenis-jenis Perguruan Tinggi.
Laiseg    : Mencari isu Perguruan Tinggi
Laijapen : Menentukan kuliah berdasarkan isu yang benar, ekonomi keluarga disertai kemampuan, talenta dan minat.
Laijapan : Merencanakan kuliah.

I.  CATATAN KHUSUS
A.  Diberikan reward kalau ada perubahan perilaku pada penerima didik berjulukan :  
                                                                                                                                            
B.  Diberikan Perhatian Khusus (PK) bagi penerima didik yang belum ada perubahan perilaku bernama 
                                                                                                                                             


Mengetahui,                                                                        .......................,    Juli 2017      

Kepala  SMA Negeri ...............                                   Guru BK Kelas XII




....................................                                                ................................................
NIP.                                                                             NIP.